7月15日,“心連心 手拉手”雷沃公益新疆喀什地區愛心物品捐贈儀式在新疆喀什地區疏勒縣牙甫泉鎮哈爾塔西小學舉行,援疆對口單位山東省農機局、喀什地區農機局、疏勒縣縣委、縣政府及福田雷沃重工領導出席了本次捐贈活動。為900名喀什地區的兒童捐贈了書包、文具盒、尺規套裝等學習用品和部分民族教學樂器。
出席捐助儀式的領導、兒童、志愿者合影留念
雷沃公益助力山東援疆工程
喀什地區歷史悠久,是南疆的政治、經濟、文化、交通中心,農牧產品最大集散地。也是古絲綢之路上的商埠重鎮,東西方經濟文化和文明的重要交匯點。自1997年,山東省與新疆建立對口支援關系,在這18年的時間里,山東先后派遣8批援疆干部人才。山東省農機局心系喀什,積極派遣最優秀的干部參與到喀什建設中,為新疆的繁榮發展和新疆人民的福祉添磚加瓦。福田雷沃重工積極響應山東省農機局、喀什地區農機局的號召,心系喀什,關系祖國下一代。為喀什地區的900名兒童捐贈學習用品和部分民族樂器,并對受捐兒童給予厚望,希望他們在拿到學習用品后好好學習,將來為祖國的建設、繁榮富強作出貢獻。
學校老師代表學校接受捐贈
在孩子們領到學習用品后,都迫不及待地拆開書包,當他們看到精美的文具時,臉上露出了驚喜的表情?!拔液孟矚g這些新的文具,我也要好好學習,長大后去幫助更多的人?!蹦玫蕉Y物的約麥爾·穆薩激動地說。淳樸的孩子們無法用華麗的詞語表達謝意,就用最樸實的聲音,齊聲說了句“謝謝你”向幫助他們的叔叔阿姨送上真摯的祝福。接受捐助的維族兒童為表達謝意,特意要求在捐贈儀式結束后為大家跳一段民族舞蹈。
拿到學習用品的兒童臉上露出了喜悅的笑容
兒童表演民族舞蹈
在簡短的捐贈儀式上,福田雷沃重工黨委書記梁啟榮表示,今后我們將繼續關注兒童教育事業的發展,將會推出更多、更注重兒童精神需求的公益活動,把更多的愛心匯聚成強大的力量,改善孩子們的學習條件,讓孩子們健康、快樂地成長,為兒童教育事業的發展做出企業應有的貢獻。
志愿者與受捐兒童交換夢想探尋心聲
志愿者看到了一個個頭矮小的小姑娘在拿到學習用品后臉上沒有太多的表情,便走到她跟前試著與她交流。經過攀談,她的父母常年外出打工,家里只有爺爺奶奶陪在身邊,性格很內向。兩名志愿者試著用“交心”溝通方式與她打開了話夾子。
“你有什么夢想呢?可以和我們一起分享下嗎?”,這個問題讓小女孩陷入了沉思,但思考了好久,還是沒有作答?!拔覀儊斫粨Q夢想吧?我先說,我的夢想是以后當一名老師,你的夢想又是什么呢?”志愿者楊璐用“玩游戲”的方式打破了女孩的沉默,很小聲音的在志愿者耳邊說了句:“我也想當一名老師?!?/p>
在志愿者看來,看似沒有膽識的“夢想”,卻讓這個原本內向的孩子打開了心門,至少成功邁出了追逐夢想的枷鎖,這就是好的?!皬慕恍淖雠笥?,到交心換夢想,我們用真情觸動了這個原本內心閉塞的心靈,讓她流露心聲;從陌生,到熟悉,雖然耗時很長,但最終的成功讓我們覺得做再多都是值得的?!敝驹刚邨铊丛趯嵺`日志中這樣寫道。
雷沃公益積極關心祖國下一代健康成長
據悉,留守兒童問題是近年來突出的社會問題,前不久剛發生的貴州畢節留守兒童集體服毒事件,隨即又發布的《中國留守兒童心靈狀況白皮書》,6000多萬的留守兒童心靈關愛問題引起了社會各界的極大關注。白皮書的調查得到了一些之前不為所知的留守圖景,也顯現了諸多幫助留守兒童的可供選擇的途徑。
調查顯示,有15.1%的留守兒童,即近1000萬的孩子一年到頭見不到父母。另外,如果保證不了每3個月見一次,孩子對于現在生存狀況的焦慮,即“煩亂度”會陡然提升。只要每周保持跟孩子1-2次的聯系,孩子的“煩亂度”會有明顯下降。留守兒童缺乏親情的關愛,他們的身心成長、生活面臨著失管、失教和失衡。
“雷沃公益·關愛留守兒童計劃”四年來隨著活動的開展,更注重留守兒童心靈的關愛,除了給予物質方面的幫助,還策劃實施了注重留守兒童精神層面的活動,如“親情1+1”結對關愛、“夢想課堂”、“點亮心愿”“親情驛站”等活動。通過為學校配備電腦、圖書、多媒體課件等教學設備和設施,以視頻互動形式有效解決留守兒童與父母分處兩地的情感溝通問題,幫助他們彌補家庭教育與情感教育的缺失,為農村留守兒童創造一個健康的成長環境,讓他們與其他兒童一樣,同在一片藍天下快樂成長。
“雷沃公益·關愛留守兒童計劃”相關鏈接
記者了解到,福田雷沃重工在為廣大留守兒童送去溫暖和關愛的同時,也讓更多的社會公眾見證了企業的社會責任感,以及雷沃人的真摯熱情和無私奉獻。四年多的時間里,有460多家媒體對雷沃公益進行了報道,在行業乃至全社會都產生了熱烈的反響,越來越多的愛心人士,包括政府有關部門的領導,供應商、經銷商和雷沃客戶,都積極參與到雷沃公益活動中來,奉獻一份愛心,貢獻一份力量。截至目前,雷沃公益已走進河南、安徽、甘肅、寧夏、黑龍江、云南、四川、山東、陜西、新疆等十省13區,愛心旅程達70000余公里,直接受益兒童達6700余人次。
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